diumenge, 18 d’abril del 2010
Reflexió sobre les informacions obtingudes
ACTIVITAT 4
1. Agafa la taula de valors morals i llegeix l’actuació que correspon a cada valor. Marca els valors amb els quals més t’identifiques i anota’ls aquí.
Respecte, mandra, responsabilitat i tolerància
2. Fes una redacció breu donant la teva opinió sobre el perfil d’interessos i aptituds obtingut, relacionant-lo amb la teva forma d’actuar (valors). Aquesta informació l’has de guardar al pendrive per incloure-la al bloc personal.
No estic gaire d’acord amb els resultats d’aptituds. Ja que m’han sortit números alts a camps professionals que crec que no em corresponen, com:administratiu i oficina, ciències de la salut, serveis socials, ensenyament…
Els resultats d’interessos no són tan dolents, personalment. Ja que hi ha algun resultat mitjanament alt que em convenç com: artístic (60%)
3. Reflexiona també sobre les teves qualificacions acadèmiques. Tens bones notes de les assignatures que més t’interessen? O bé de les que més bé se’t dónen? O de totes dues? Les assignatures que més m’interessen són les del camp de les llengües: català, castellà, anglès... i crec que les notes són prou bones. En canvi les que no m’interessen dóna la casualitat que tampoc se’m dónen bé: matemàtiques, socials...
Hi ha alguna matèria que t’agrada molt però et resulta difícil? No.
1. Agafa la taula de valors morals i llegeix l’actuació que correspon a cada valor. Marca els valors amb els quals més t’identifiques i anota’ls aquí.
Respecte, mandra, responsabilitat i tolerància
2. Fes una redacció breu donant la teva opinió sobre el perfil d’interessos i aptituds obtingut, relacionant-lo amb la teva forma d’actuar (valors). Aquesta informació l’has de guardar al pendrive per incloure-la al bloc personal.
No estic gaire d’acord amb els resultats d’aptituds. Ja que m’han sortit números alts a camps professionals que crec que no em corresponen, com:administratiu i oficina, ciències de la salut, serveis socials, ensenyament…
Els resultats d’interessos no són tan dolents, personalment. Ja que hi ha algun resultat mitjanament alt que em convenç com: artístic (60%)
3. Reflexiona també sobre les teves qualificacions acadèmiques. Tens bones notes de les assignatures que més t’interessen? O bé de les que més bé se’t dónen? O de totes dues? Les assignatures que més m’interessen són les del camp de les llengües: català, castellà, anglès... i crec que les notes són prou bones. En canvi les que no m’interessen dóna la casualitat que tampoc se’m dónen bé: matemàtiques, socials...
Hi ha alguna matèria que t’agrada molt però et resulta difícil? No.
Circumferència d'Eysenck
Com sóc?
Adjectius que em defineixen
Adaptable:Quan hem de fer un treball en grup o em canvien de lloc no em costa gaire adaptar-me a la situació.
Cuidadosa: Em considero cuidadosa a l'hora d'entregar o realitzar un treball. Quan haig d’entregar un dossier, per exemple, miro que estigui ben presentat i estructurat.
Dirigent: Quan he de fer treballs en grup m’agrada dirigir-lo i organitzar-lo com a mi m’agrada.
Imperturbable: Normalment no se’m nota mai com em trobo realment, ja que procuro que el que m’ha passat a fora no m’afecti a la manera de treballar.
Pessimista: Ho sóc bastant, perquè acostumo a pensar que el que faig sortirà malament, ja que si el resultat és dolent, ja estaré preparada. En canvi si és bo em puja l’autoestima.
Reservada: També m'hi considero bastant, ja que acostumo a callar-me les coses i quedar-me-les per a mi.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
